الرشيديةتعليم

الرشيدية: تحدي سجلماسة.. تتويج الإبداع الرقمي والكلمة الهادفة في دورة وطنية كرست وعي المتعلم المسؤول

أسدل نادي القراءة بثانوية سجلماسة التأهيلية الستار على فعاليات الدورة الثامنة من المسابقة الوطنية “تحدي سجلماسة”، المنظمة هذه السنة تحت شعار: “من القيم الاستهلاكية الرقمية إلى الفاعلية المدنية نحو متعلم مسؤول ومبدع متوازن”، في إطار مبادرة تربوية وثقافية تروم تعزيز الوعي الرقمي وترسيخ قيم الإبداع والمواطنة لدى الناشئة، وسط أجواء احتفالية امتزجت فيها روح التنافس الشريف بفيض من الإبداع والتميز.

وشكلت هذه التظاهرة الوطنية محطة متميزة لاستعراض الطاقات الإبداعية للشباب المغربي، وإبراز قدراتهم في توظيف وسائل التواصل الاجتماعي بشكل مسؤول وهادف، بعيداً عن الاستهلاك السلبي للمحتوى الرقمي، نحو إنتاج معرفي وإبداعي يسهم في خدمة الفرد والمجتمع على حد سواء.

وعرفت المسابقة مشاركة متنافسين من مختلف المدن المغربية، قدموا أعمالا ومضامين رقمية عكست مستوى عالياً من الوعي والإبداع، في سياق يسعى إلى تشجيع ثقافة التفكير النقدي، وتنمية الحس المدني لدى المتعلمين، بما ينسجم مع التحولات الرقمية المتسارعة التي يشهدها العالم.

وأسفرت نتائج هذه الدورة عن تألق لافت لعدد من المشاركين الذين بصموا على مستويات متميزة، حيث تمكنت المشاركة رقم 22 من حصد المرتبة الأولى، والتي مثلها عبد اللطيف أرطيبة عن مدينة الريصاني، بعد تقديمه عملاً نال استحسان لجنة التحكيم.

وجاءت المشاركة رقم 30 في المرتبة الثانية، ممثلة في المتسابق مروان حميش عن مدينة مكناس، فيما عادت المرتبة الثالثة إلى المشاركة رقم 18 التي مثلها كل من عمر نقوط وعبد الحميد السهلاوي عن مدينة الريصاني، بعد أداء متميز عكس روح الابتكار والعمل التشاركي.

ويعكس هذا النجاح المتواصل الذي تحققه مسابقة “تحدي سجلماسة” الجهود المتواصلة التي يبذلها نادي القراءة بثانوية سجلماسة في سبيل ترسيخ ثقافة القراءة والإبداع، وتحفيز المتعلمين على الانخراط الواعي والإيجابي في الفضاء الرقمي، باعتباره مجالا للتعبير المسؤول والإنتاج المعرفي، بما يسهم في إعداد جيل متوازن، منفتح، وقادر على الإسهام الفاعل في بناء مجتمع المعرفة والمواطنة.

مقالات ذات صلة

أضف تعليقاً

Back to top button
error: Content is protected !!

Adblock Detected

يجب عليك تعطيل مانع الإعلانات - Ad Block أو عدم إغلاق الإعلان بسرعة حتى يمكنك الإطلاع على المحتوى